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1、一般认为，（ ）年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。
2、教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习进步，这就是 （ ） ，又称为皮格马利翁效应。
3、制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、 （ ） 、学校教育因素及主观能动因素。
4、根据奥苏贝尔的观点，学生学习的主要形式是 （ ） 。
5、在对学习迁移现象进行解释时， （ ） 认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么从一个情景到另外一个情景的迁移是能够完成的。
6、 （ ） 是通过练习而自动化了的动作方式或智力的活动方式。
7、在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即 ( ) 、活动律、组合律。
8、在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成 （ ） 和个别化教学。
