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材料：
下面是单老师在讲授“东方明珠——香港和澳门”一课后的教学反思。
本节课以模拟生活中赴香港、澳门旅游来创设情境，注意地理问题的生活化。注重学生
读图能力的培养，如通过阅读香港、澳门卫星影像图和地形图，培养学生从图中获取有效信息
的能力。适当联系气候、交通等知识，提高了学生综合运用地理知识的能力。注意挖掘教材
中案例的价值，如香港、澳门与祖国内地合作方式变化的案例，培养学生辩证、发展地看待现实问题的能力。在分析香港和澳门解决城市建设用地不足的措施这个案例时，结合其他类似的国家和地区的经验，从案例中归纳出一般做法。
本节课还有提升的空间。如创设的情境在教学实施刚开始时有一定的作用，但到了教学实施后期作用不大；部分问题的设计难度较大，学生需要储备较全面的知识才能回答。这些都是今后教学中需要注意和改进的地方。
问题：
(1)单老师从哪些方面进行了教学反思?(6分)
(2)从教学反思完整性的角度来看，单老师还可以从哪些方面反思自己的教学?(6分)
(3)简述教学反思对促进地理教师专业化发展的作用。(8分)
(1)单老师从哪些方面进行了教学反思?(6分)
(2)从教学反思完整性的角度来看，单老师还可以从哪些方面反思自己的教学?(6分)
(3)简述教学反思对促进地理教师专业化发展的作用。(8分)
